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教师评职称流程有哪些?

 2021-07-09 06:45  来源:杂志社网 

               

  教师评职称流程有哪些?在我国,教师以聘任制为主以,中小学教师职称制度是1986年建立的。国家规定,中学教师职称不能超过副高,小学教师,最高等级仅为中级,大大影响了中小学教师的积极性,也影响了国民整体素质教育的提高。

 

  教师职称,意味着中小学教师也可参评与教授级别一样的正高级职称,这样即提高了中小学教师职称评定的做法,同时也提高了教师的工作积极性,从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持与重视。


教师评职称流程有哪些?


  教师评职称流程有哪些?

1、确认教师工作岗位上连续工作满了5年,工作五年内至少撰写一篇论文并发表在区级或以上教育期刊上或者在区级以上范围内交流过。


2、在学校的年度考评中五年内至少要有一个优秀。


3、取得职称外语和职称计算机考试证书。



4、在校内开公开课2-3次。公开课还是在平时多注意积累,自行安排好开课的时间,校级公开课就可以了,当然你有能力开区级、市级更好。


5、参加论文鉴定。辛苦写成并发表过的论文是要在你评职称的那一年参加鉴定的。


6、申报评职称,填写中级职称本人总结表。正是提出申报申请要填表格,尤其是本人总结,这是你对自己5年工作的总汇报,要尽量把自己的教学成果、得奖情况、教学贡献清楚地罗列出来,一定要调理清晰。


7、参加专业能力考核评定。


8、被区级评审听公开课。


教师职称等级:


1、中学教师的职称:一级教师为中级职称(相当于大学里的讲师职称);


2、高级教师(为高级职称相当于大学里的副教授),特级教师相当于大学里的教授或医院里的主任医师;


3、小学高级教师是教师职称名,级别略高于中学一级教师,简称“小高”;


4、中学高级教师是教师职称名,是中学教师所能取得的最高职称。简称“中高;


5、在中学教师的职称系列中,高级教师是该系列的最高级职称。特级教师不属于中学教师的职称列,只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升,与高校的教授享受同级待遇。


参考文献:百度百科>教师职称评定


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